随处可以攀爬、到处可以探究……这所充满“野性”的幼儿园开园了
“今天是我来到幼儿园的第一天，我最喜欢这里的秋千了。”
“我最喜欢的是这个滑滑梯。”
“我喜欢幼儿园里的小池塘，里面有好多小鱼。”
……
开学第一天的放学时分，上海华旭幼儿园的孩子们结束了一天的幼儿园生活，兴奋地和老师谈论着自己喜欢的一切。
9月1日，也是上海嘉定华旭幼儿园的开园首日。
这所幼儿园被称“最富野性的幼儿园”，幼儿园为孩子打造了温暖有爱的教学氛围和室内室外探索空间，以及注重孩子探究性学习、拥有双语浸润的教学环境。
从探究自己到探究社区
理解成长的意义
教室里，孩子们在老师的带领下正在用画笔在身体图中寻找眼睛、鼻子、嘴巴、小手、小脚等，再来和自己的身体部位进行配对。
“我们都有两只眼睛，但我和其他小朋友的眼睛是不一样的，我的眼睛小，他的眼睛大，好像还有的人眼睛是蓝色或者棕色的。”一位孩子在观察后，有了这样的发现。
老师在一旁说道：“我们的身体也是独一无二的，在成长的过程中，我们也会发现不同的自己。”
这一幕发生在K1孩子“我们是谁”的探究单元学习中。
这一单元的学习主要让孩子们不断地更新对自己的认识，感受成长和改变，发现自己的与众不同，并尊重每一个与众不同的个体。
华旭幼儿园为每个年段的孩子都设计了不同的探究内容。
·Pre-K探究内容：多彩的秋天
引发孩子对季节变化的兴趣，激发热爱大自然的美好情感；
·K1探究内容：我们是谁
引导孩子去发现自己的与众不同，感受成长和改变；
·K2探究内容：我们的朋友
让孩子学会社交并懂得关爱他人；
·K3探究内容：我们的社区
认识自己所生活的社区，激发孩子们对生活的热爱及对美好生活的追求。
华旭幼儿园园长杨凤介绍说：“这是我们日常实践探究课程的缩影。我们结合儿童实际生活环境中的经验来设计探究线索，使探究内容更加贴近孩子的生活，培养孩子们解决现实生活中的问题的能力。”
据了解，“PYP、双语、综合素养”是华旭幼儿园课程设计的三大关键词，在此基础上，幼儿园对课程进行了融合和发展。
此外，作为以双语为特色的幼儿园，华旭幼儿园还开设了中国传统文化体验、双语阅读、以经典故事为载体的跨学科双语探究项目等，来提升孩子们的双语运用能力。
从户外到室内
学习无处不在
华旭幼儿园内有树木环绕的大型游具、全塑胶海藻广场、天然水生植物园、星空暸望塔……
杨凤园长谈及幼儿园的校园环境时说道：“我们为孩子们创设了形态多样、层次丰富的户外学习和运动空间，这不仅能为孩子们带来愉悦的情绪体验，也能发展他们的感官意识和社交技能等。”
走进幼儿园室内，便能看到各处都建有多样的几何造型游乐设施，为孩子们搭建出了丰富的探索空间。
在培养孩子全面发展的综合素养方面，幼儿园里特地为孩子们设计了STEAM科创教室、七彩梦幻艺术长廊、明日之星小剧场、缤纷玫瑰图书馆等多功能专用教室，并在走廊内，为孩子们留出了展示和交流作品的公共空间。
据悉，华旭幼儿园将以原华师双语幼儿园原班管理团队和师资队伍为基础，致力于打造一所教育理念先进，教育教学水平优秀，尊重关爱学生，有现代化教学和全面育人能力的优质现代化民办幼儿园。
华旭双语学校总校长龚德辉女士说：“在嘉定区政府、区教育局、旭辉集团的大力支持下，我们依托华东师范大学对中国教育体系和教育教学前瞻性的研究成果，整合汽车城国际社区的教育资源，孜孜不倦地向着打造一所优质的现代化学校前行。”
华旭幼儿园园长杨凤说：“我们的办园特色是，坚持结合现代教育精髓，采用国际性课程教学，创造多元文化氛围，致力于培养扎根中华、富有国际视野的终身学习者，培养儿童良好的品格、科学的思维能力与高雅的人文艺术涵养。”
照片由学校提供
