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谱写着没有结束的故事
- 扭动的小精灵游戏教案中班 一、教学目标: 通过游戏活动,让幼儿了解小精灵的基本特征和动作。 培养幼儿的观察力和模仿能力。 增强幼儿的团队合作意识和竞争意识。 二、教学内容: 小精灵的基本特征:身体柔软、会扭动、有翅膀等。 小精灵的动作:跳跃、旋转、飞翔等。 游戏规则:每个小组轮流扮演小精灵,其他小朋友观察并模仿小精灵的动作。 三、教学方法: 讲解示范法:教师先向幼儿介绍小精灵的基本特征和动作,然后进行示范。 分组合作法:将幼儿分成若干个小组,每个小组轮流扮演小精灵,其他小朋友观察并模仿。 游戏竞赛法:设置一定的时间限制,看哪个小组的小精灵动作最到位,最后评选出最佳小精灵。 四、教学过程: 导入环节:教师向幼儿介绍小精灵的基本特征和动作,激发幼儿的兴趣。 讲解示范环节:教师进行示范,让幼儿了解小精灵的基本特征和动作。 分组合作环节:将幼儿分成若干个小组,每个小组轮流扮演小精灵,其他小朋友观察并模仿。 游戏竞赛环节:设置一定的时间限制,看哪个小组的小精灵动作最到位,最后评选出最佳小精灵。 总结环节:教师对本次课程进行总结,鼓励幼儿在游戏中继续探索和学习。
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简单一句我想你了゛言语中
- 扭动的小精灵游戏教案中班 一、教学目标 让幼儿了解小精灵的基本特征,如身体柔软、会扭动等。 通过游戏活动,提高幼儿的观察力和动手能力。 培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。 二、教学内容与步骤 引入环节:教师展示小精灵的图片或视频,引导幼儿观察小精灵的特点,激发幼儿的兴趣。 讲解环节:教师详细讲解小精灵的身体特点,如身体柔软、会扭动等,并举例说明小精灵在生活中的应用。 实践环节:教师组织幼儿进行“扭动的小精灵”游戏,让幼儿模仿小精灵的动作,体验扭动的乐趣。 总结环节:教师总结本次课程的内容,鼓励幼儿在日常生活中多观察、多思考,发现更多有趣的事物。 三、教学评价 观察幼儿在游戏中的表现,看他们是否能够准确模仿小精灵的动作,以及是否能够体验到扭动的乐趣。 观察幼儿在活动中的合作情况,看他们是否能够互相帮助、共同完成任务。 观察幼儿在活动中的竞争情况,看他们是否能够积极参与、争取胜利。
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